学生在校学习时间很长，需要适当的休息和放松，游戏成为了其中的一种方式。不同的游戏能够激发人的各种思维能力，比如动手能力、空间分析能力、反应能力、思维逻辑等，这些能力恰好也是学生在学习和就业时所需要的。此外，游戏可以调整人的情绪，缓解学习压力，提高学生的自我调节能力。
然而，随着互联网技术和智能设备的广泛应用，学生游戏的消费时间逐渐增多。有研究表明，长时间玩游戏会导致青少年近视、失眠、抑郁等问题，极端情况下甚至会上瘾，影响学生的身心健康。此外，游戏的成瘾性和重度消费往往导致学生缺乏社交和交流能力，影响他们与人的互动和沟通能力，对未来就业和人际关系产生不利影响。
所以，教育界和学生需要正确认识和使用游戏，合理地安排学生游戏时间，并选择更有益于学生身心健康和人际交往的游戏类型。
