教学初期，中班幼儿评语需要综合考虑幼儿的身体发育、语言表达、感受表现以及认知探究。我们不仅要注重观测幼儿的学习情况，还要积极与家长沟通交流，互相协作，以实现更好的教育效果。
学语表述方面，班中幼儿的语言表达越来越流利，表达能力也在不断提高。他们明确表达自己的想法和意见，在交流中越来越具有思维的动态思考。在课堂探究中，他们自觉性、主动性和合作性增强，小组合作能力鲜明。在游戏中表现出积极探究和想象力，能够加强自我认知和自我感受，同时增强应对事物的情感表达力和判断力。
在此基础上，我们能够做得更好，在教学结束后与家长及时交流，邀请家长到校参加亲子活动，强化幼儿和家长之间的沟通，让家长了解幼儿在学校里每天的表现，使得教育更为顺畅和高效。
